Accesul egal al copiilor la educație de calitate, schimbarea modului de administrare a școlilor și trecerea acestora în subordinea Ministerului Educației au fost temele principale abordate în timpul dezbaterii publice „Restart în Educație: necesitate și beneficii, probleme și riscuri”, organizată de Agenția de presă IPN. Potrivit autorităților, actualul sistem de administrare a școlilor, prin intermediul consiliilor raionale, generează inegalități și dificultăți de coordonare.
În debutul dezbaterii, expertul permanent al proiectului, Igor Boțan, a explicat rolul învățământului general în cadrul sistemului educațional.
„Învățământul general reprezintă baza sistemului educațional și cuprinde totalitatea nivelurilor de școlarizare obligatorii și opționale care oferă elevilor cunoștințele fundamentale, competențele și cultura generală necesare pentru integrarea în societate și continuarea studiilor. Se concentrează pe dezvoltarea intelectuală, civică și comportamentală generală”, a explicat expertul permanent al proiectului, Igor Boțan.
Ministrul educației și cercetării, Dan Perciun, a menționat că reforma „Restart în Educație” vizează instituirea unei administrări directe din partea ministerului asupra tuturor instituțiilor de învățământ.
„Școlile din Republica Moldova sunt administrate astăzi de consiliile raionale, de către autoritățile publice locale de nivel doi, prin intermediul direcțiilor de învățământ, care există în fiecare raion și sunt finanțate prin transferuri cu destinație generală. Propunerea fundamentală a reformei este ca școlile să treacă în subordinea directă a Ministerului Educației, funcție exercitată prin intermediul Agențiilor Teritoriale pentru Educație care urmează a fi înființate. Ne dorim astfel să asigurăm acces egal pentru copii la educație de calitate pe tot teritoriul Republicii Moldova”, a mai precizat Dan Perciun.
Centralizarea administrării este susținută și de reprezentanții sindicali din domeniul educației, care consideră că actuala structură generează conflicte de interese și dificultăți, inclusiv în procesul de numire a șefilor direcțiilor de învățământ.
„O mare parte dintre colegii din republică au zis că este un pas bun. Mai ales că șefii direcțiilor educație și acum încă sunt slugi la doi stăpâni. Fiecare șef de direcție este numit acum de consiliul raional, iar concursul se organizează sub egida ministerului. Acest lucru generează probleme. Am avut concursuri trucate și viciate. Ministerul vine cu propunerea centralizării, aceste Agenții teritoriale vor fi structuri subordonate ministerului. Respectiv, parcursul banilor publici va fi mai ușor de verificat”, a explicat președintele Federației Sindicale a Educației și Științei din Republica Moldova, Ghenadie Donos.
Dezbaterea publică „Restart în Educație: necesitate și beneficii, probleme și riscuri” este ediția a 357-a din ciclul de dezbateri „Dezvoltarea culturii politice în dezbateri publice”. Proiectul este susținut de către Fundația germană „Hanns Seidel”.