ЮНИСЕФ призывает сместить акцент в подростковой юстиции
- 30.10.2010 10:42
- 1079
- 1 минут(а)
-
ЮНИСЕФ подчеркивает необходимость реформирования подростковой юстиции в Республике Молдова посредством предоставления большего внимания реабилитации несовершеннолетних. В ходе заседания "круглого стола", созванного в пятницу парламентским адвокатом по правам ребенка, представитель ЮНИСЕФ Александру Стратулат заявил, что ведомство пытается сместить акцент с наказания на реабилитацию, а термин "подростковая юстиция" заменить на "детскую юстицию", передает Info-Prim Neo.
"Есть не только подростковая преступность, но и несовершеннолетние, причастные к тем или иным нарушениям. Мы имеем в виду жертв или свидетелей насилия, сексуальных злоупотреблений и иных преступлений", - подчеркнул представитель ЮНИСЕФ.
Александру Стратулат отметил, что наказания необходимо заменить альтернативными формами, которые позволяли бы ребенку понять, что он ошибся. Представитель ЮНИСЕФ приветствовал в этом контексте закрытие спецшколы в селе Солонец для детей с проблемами в поведении. В это учебное заведение направлялись несовершеннолетние заключенные 10-15 лет, а с сентября нынешнего года они были реинтегрированы в общество. Также в этом году, с приездом французского сенатора Робера Бадинте, были закрыты изоляторы для детей в столичном пенитенциарии №13 и пенитенциарии №2 в Липкань.
Совместно с властью и гражданским обществом предпринимается попытка более широкого реформирования детской судебной системы, в том числе создания специальных судов. Недавно были подготовлены адвокаты, прокуроры и судьи, специализирующиеся на работе с детьми, сообщил Info-Prim Neo Александру Стратулат.
По словам председателя ЮНИСЕФ, кроме того, необходимо обеспечить инклюзивное образование, акцент в котором ставился бы на воспитании, вне зависимости от физических или умственных способностей, этноса или места рождения ребенка. Таким образом, со стороны социальных ассистентов необходимы дополнительные усилия для обеспечения связи с местными публичными властями, что должно помочь детям попасть в школу. Примером в этом смысле может служить работа социального ассистента из села Скиноаса, благодаря усилиям которого примар организовал доставку микроавтобусом детей-ромов к ближайшей школе, расположенной на расстоянии 7 км.
Александру Стратулат коснулся и ситуации детей с ограниченными возможностями, которые или получают образование от родителей, или, в редких случаях, педагоги навещают их на дому. Как правило, ратуют за институционализацию, а право на образование институционализированных детей в любом случае ограничено, поскольку стандарты в этих школах ниже. "Общество по-разному относится к людям с ограниченными возможностями, они независимы для нас. Однако в последнее время отраслевое министерство пытается предупредить институционализацию посредством реформы образовательной системы", - подчеркнул представитель ЮНИСЕФ.
ЮНИСЕФ приветствует в этом контексте ратификацию нынешним летом Конвенции о людях с ограниченными возможностями и ожидает внедрения данного документа.
