Модель образования по упрощению интеграции в образовательный процесс детей цыганской национальности, реализованная в течение четырех лет, показала возможность интеграции детей цыганской национальности в школу. Презентация результатов внедрения модели инклюзивного образования „Educație Plus” состоялась во вторник, 30 октября, в Кишиневе, передает IPN.
Согласно пресс-релизу правительства, пилотирование модели в населенных пунктах Зырнешть, Кагуле и Грибова района Дрокия, позволило сократить образовательный разрыв между детьми цыганской национальности и не- цыганской национальности, снизить уровень прогулов и отказа от школы среди бенефициаров, повысить мотивацию дружественного взаимодействия, диалога и доверия между детьми, родителями и учителями. Проект был реализован Институтом сельских инициатив в сотрудничестве с Фондом развития услуг из Лихтенштейна (LED) в Республике Молдова.
В рамках проекта было протестировано применение метода учебных ваучеров, выраженных в школьных принадлежностях, занятиях по интеграции бенефициаров в образовательный процесс – детей из социально уязвимых семей, в том числе цыганской национальности. Другим способом мотивации детей было обеспечение бесплатным питанием в школе для бенефициаров из многодетных семей.
