Специалисты в области образования из пяти стран участвуют в проводящейся в Кишинэу международной конференции, в ходе которой ведутся дебаты и делаются доклады о гармонизации образовательной системы с европейскими стандартами. Мероприятие проводится уже в пятый раз. Среди приглашенных – эксперты из Румынии, Польши, Болгарии, Эстонии и Италии, а также педагоги, деканы и ректоры из молдавской столицы.
Руководитель Главного управления образования, молодежи и спорта Муниципального совета Кишинэу Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб сообщила, что в течение двух дней пройдет девять дискуссионных семинаров. Будет рассмотрена широкая гамма вопросов: роль профсоюзов в образовании, школьная автономия, профессиональная этика, инклюзивное образование, а также использование информационных технологий в образовании. Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб отметила, что одной из актуальных проблем является инклюзивное образование, которое пока не может внедряться широко, поскольку не встречает одобрения многих родителей. Люди отказываются отдавать своего ребенка в класс, в котором есть учащийся с очевидными проблемами со здоровьем. Кроме того, у педагогов нет необходимой подготовки для того, чтобы помогать интегрироваться детям с особыми нуждами.
Директор столичного теоретического лицея им. Иона Крянгэ Валентин Гузган высказал мнение, что система образования Молдовы переполнена преподаваемыми дисциплинами. "На Западе приоритет отдается призванию ребенка, а наша образовательная система хорошо для директора школы, который должен на одинаковом уровне знать все предметы. Это неправильно, когда лишь для одного человека из 100 готовится вся система образования", - посетовал Валентин Гузган. В результате возникает проблема списывания, учащиеся просто не в состоянии усваивать весь материал, но им нужны хорошие оценки для поступления в вуз. "Фабрикуется псевдо-выпускник, у которого на бумаге есть некие знания, но в действительности все обстоит иначе", - заключил директор теоретического лицея им. Иона Крянгэ.
Преподаватель математики из Сучавы Траян Думинкэ считает, что одной из серьезных проблем системы образования Молдовы и Румынии является интеграция детей с особыми нуждами в школьную систему, в классы со здоровыми учащимися. Одним из решений стала бы адаптированная и дифференцированная учебная программа. Что касается списывания, то введение в Румынии видеонаблюдения в экзаменационных залах привело к падению доли учащихся, сдающих экзамены на степень бакалавра на положительные отметки, и, соответственно, к уменьшению числа поступающих в высшие учебные заведения.
Директор Финансово-банковского колледжа Кишинэу Габриел Палади подчеркнул, что в реформе финансирования доуниверситетского образования есть множество непродуманных моментов. "Речь в данном контексте идет и о питании учащихся, которое не соответствует нормативам, а также о капитальных инвестициях, идущих в школы", - заключил Палади.
Международная конференция "Единство через разнообразие" на тему: "Европейские стандарты для качественного образования" организована Главным управлением образования, молодежи и спорта Муниципального совета Кишинэу.
