Смещение акцента в школе с механического усвоения материала на творческий подход детей должно стать приоритетом, американский эксперт
Образовательная система в муниципии Кишинэу нуждается в глубоких преобразованиях, касающихся в первую очередь руководящих кадров, которые иногда проявляют нерасторопность в вопросах модернизации и повышения эффективности работы в этой области. Об этом говорил генеральный примар Дорин Киртоакэ на международной конференции, открывшейся в молдавской столице на тему „Стимулирование партнерства в системе просвещения в целях европейской интеграции”, передает Info-Prim Neo.
Мероприятие организовано Общим управление образования, молодежи и спорта Муниципального совета Кишинэу, в нем принимают участие специалисты из Испании, Эстонии, Румынии, Украины, Болгарии, Российской Федерации, США, а также эксперты Совета Европы. Молдову на конференции представляют преподаватели столицы и нескольких районов страны.
„В конечном итоге от интеллигенции страны зависит, будет у нас европейское будущее или нет”, сказал примар Дорин Киртоакэ. „Местная публичная администрация как главный партнер в системе образования осознает свою ответственность за состояние дел в области просвещения”, добавил градоначальник.
Эксперт в области просвещения Совета Европы Марианна Георгиева призвала участников конференции учитывать тот факт, что сегодняшним школьникам придется интегрироваться в другой мир, отличный от того, в котором жили и работали предыдущие поколения.
Специалист-консультант в системе образования США Ливиус Перси (Livius Percy), выходец из Румынии, обозначил три задачи, которые необходимо выполнить в целях европейской интеграции: более активное участие семьи в воспитании детей, в том числе путем снижения миграционного потока, который порождает так называемых социальных сирот; смещение акцента в школе с механического освоения материала на творческий подход детей; и развитие международных партнерств для освоения передового опыта и применения его в условиях Республики Молдова.
Международная конференция „Стимулирование партнерства в системе просвещения в целях европейской интеграции” рассчитана на три дня (12-14 мая). Ее участники будут работать по трем секциям: „Образование в европейском контексте”, „Эффективное партнерство: школа – общество – родители”, „Европейские образовательные проекты – возможности освоения положительного опыта”. Также, состоится круглый стол на тему: „Новые ориентиры современного образования”. Зарубежные эксперты смогут посетить ряд лицеев столицы и участвовать в мероприятиях по случаю Дня Европы.