Смещение акцента в школе с механического усвоения материала на творческий подход детей должно стать приоритетом, американский эксперт

Образовательная система в муниципии Кишинэу нуждается в глубоких преобразованиях, касающихся в первую очередь руководящих кадров, которые иногда проявляют нерасторопность в вопросах модернизации и повышения эффективности работы в этой области. Об этом говорил генеральный примар Дорин Киртоакэ на международной конференции, открывшейся в молдавской столице на тему „Стимулирование партнерства в системе просвещения в целях европейской интеграции”, передает Info-Prim Neo. Мероприятие организовано Общим управление образования, молодежи и спорта Муниципального совета Кишинэу, в нем принимают участие специалисты из Испании, Эстонии, Румынии, Украины, Болгарии, Российской Федерации, США, а также эксперты Совета Европы. Молдову на конференции представляют преподаватели столицы и нескольких районов страны. „В конечном итоге от интеллигенции страны зависит, будет у нас европейское будущее или нет”, сказал примар Дорин Киртоакэ. „Местная публичная администрация как главный партнер в системе образования осознает свою ответственность за состояние дел в области просвещения”, добавил градоначальник. Эксперт в области просвещения Совета Европы Марианна Георгиева призвала участников конференции учитывать тот факт, что сегодняшним школьникам придется интегрироваться в другой мир, отличный от того, в котором жили и работали предыдущие поколения. Специалист-консультант в системе образования США Ливиус Перси (Livius Percy), выходец из Румынии, обозначил три задачи, которые необходимо выполнить в целях европейской интеграции: более активное участие семьи в воспитании детей, в том числе путем снижения миграционного потока, который порождает так называемых социальных сирот; смещение акцента в школе с механического освоения материала на творческий подход детей; и развитие международных партнерств для освоения передового опыта и применения его в условиях Республики Молдова. Международная конференция „Стимулирование партнерства в системе просвещения в целях европейской интеграции” рассчитана на три дня (12-14 мая). Ее участники будут работать по трем секциям: „Образование в европейском контексте”, „Эффективное партнерство: школа – общество – родители”, „Европейские образовательные проекты – возможности освоения положительного опыта”. Также, состоится круглый стол на тему: „Новые ориентиры современного образования”. Зарубежные эксперты смогут посетить ряд лицеев столицы и участвовать в мероприятиях по случаю Дня Европы.

You use the ADS Blocker component.
IPN is maintained from advertising.
Support the Free Press! Some features may be blocked, please disable the ADS Blocker component.
Thanks for understanding!
IPN Team.