Агентство по обеспечению качества планирует ввести устные экзамены на степень бакалавра, но не в течение ближайших двух лет, заявил директор агентства Анатол Топалэ в интервью для онлайн-журнала правительства. По его словам, это подразумевает необходимость более тщательной подготовки. К примеру, нужно обучить преподавателей иностранных языков, подготовленных к данной методике оценивания, передаёт IPN.
Анатол Топалэ подчеркнул, что в 2013 и 2014 годах экзамены на степень бакалавра проводились в условиях, отличных от предыдущих сессий. Были установлены камеры видеонаблюдения и уменьшено количество экзаменационных центров, что прямо отразилось на уровне сдачи экзаменов. В то же время, в текущем году процент успешно сдавших экзамены снизился вследствие того, что 22% их участников были должниками с прошлых сессий. Кроме того, были введены новые положения в методологию экзаменационной сессии, согласно которой аннулируются все результаты кандидата, пойманного на списывании, и он может снова попытаться сдать экзамены лишь год спустя. Две эти меры отвадили выпускников от жульничества, сделав оценки более объективными”, пояснил директор агентства.
Чиновник отметил, что кандидатам пришлось засесть за учебники, потому что металлодетекторы и видеокамеры отбили у них охоту к списыванию, и выпускники поняли, что единственным их шансом сдать экзамены являются собственные знания. Директор агентства уточнил, что в дальнейшем новых элементов для борьбы со списыванием вводиться не будет, вместо этого большее внимание будет уделено отбору оценщиков и содержанию тестов.
В числе важных задач на будущее Анатол Топалэ назвал максимальное устранение мошенничества и как можно более объективное оценивание. „В конце концов, экзамены на степень бакалавра являются отбором, и не все обязаны его пройти. Опыт других стран показывает, что уровень сдачи экзаменов в разные годы отличается, и лишь 60% выпускников лицеев записываются для участия в экзаменационной сессии на степень бакалавра. Из них только половина её успешно сдают. Важно, чтобы учащиеся понимали, что лицей представляет собою ступень, ведущую их к академической карьере, но есть и другие профессии, в которых они могут добиться самореализации”, отметил директор.
Согласно пресс-релизу Министерства просвещения, после дополнительной сессии на степень бакалавра количество успешно сдавших экзамены кандидатов увеличилось на 2 988 человек, достигнув 15 478, или 56% от числа кандидатов, допущенных к экзамену. В общей сложности в экзаменах на степень бакалавра 2014 года участвовали 27 604 кандидата. Согласно данным Агентства по обеспечению качества, наилучшие результаты продемонстрировали выпускники теоретических лицеев (в их случае уровень сдачи достиг 64,12%), за ними следуют кандидаты из колледжей (33,27%) и университетов (30,60%).
