Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров. Дебаты IPN

Непрерывная подготовка педагогических кадров имеет решающее значение для обеспечения качества образования в государстве и адаптации к постоянным изменениям в области образования. Участвуя в программах непрерывной подготовки, учителя обновляют свои знания и навыки, чтобы оставаться актуальными и эффективными в преподавании школьных предметов. Республика Молдова имеет плодотворное партнерство с Румынией в области непрерывной подготовки учителей на нынешнем этапе преподавания румынского языка в иноязычных школах, и примером этого является инструмент Teach, внедренный в образовательной системе Молдовы при поддержке румынских специалистов. О реформе учебной программы с точки зрения непрерывной подготовки учителей говорили участники публичных дебатов „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров”, организованных Информационным агентством IPN.

Главный консультант, Управление политики в области общего образования и обучения на протяжении всей жизни, Министерство образования и исследований Корина Лунгу рассказала о своем собственном опыте профессионального роста, который начался в 2000 году. Кроме того, вместе с группой учителей она участвовала в Школе Crevedia в Бухаресте.

„Хочу подтвердить готовность Министерства образования установить партнерские отношения в рамках академической и профессиональной подготовки. Это определяет качество образовательного процесса, возможность для учителей видеть различные учебные среды, которые могут быть адаптированы к национальной системе образования. Это также дает возможность встретиться с коллегами из Румынии и обсудить с ними проблемы, тенденции и другие важные аспекты для разработки документов и образовательных программ”, - отметила Корина Лунгу.

По ее словам, сегодня в учебных программах акцент делается на учителях румынского языка в школах с преподаванием на языке национальных меньшинств. „Это очень деликатный контекст обучения. Это касается обеспечения качества преподавания и изучения румынского языка в школах с преподаванием на языке национальных меньшинств. В этом контексте Министерство образования и исследований разработало программу, которая призвана укрепить профессиональную подготовку учителей, которые, с одной стороны, участвуют в процессе обучения в общеобразовательных школах. С другой стороны, эти преподаватели участвуют и в процессе изучения румынского языка для взрослых, который имеет определенные дидактические аспекты и которые могут обсуждаться в рамках мероприятий, предлагаемых Университетом им. Александру Иоан Куза из Ясс. Речь идет о непрерывной подготовки коллег из Республики Молдова по аспектам специфики изучения румынского языка в перечисленных контекстах”, - сказала представитель МОИ.

Директор Национального института образования и лидерства Виорика Андрицки убеждена, что непрерывная подготовка остается, наряду с начальным образованием, основной стратегией поддержания квалификации учителей в системе образования. В этом контексте в стране существует сеть учебных заведений, которые, в свою очередь, заключили партнерские соглашения с несколькими учреждениями из Румынии и других европейских странах.

„Мы рады прекрасным партнерским отношениям с румынскими образовательными учреждениями. И когда мы говорим об изучении румынского языка, это партнерство очень важно. Ведь наши учителя могут сравнить модели, которые они используют в рамках учебных программ, предоставляемых поставщиками из нашей страны, а также перенять передовой опыт из Румынии, привезти его сюда в нашу страну, чтобы применить его и добиться лучших результатов”, - заявила Виорика Андрицки.

Она говорит, что у нее был прекрасный опыт участия в различных мероприятиях в рамках молдавско-румынского партнерства. „То, что мы там поняли, это то, что у нас много общего, у нас есть и повод радоваться, у нас также есть хорошие результаты, но у нас есть и проблемы. Именно эти встречи помогают посредством дискуссий находить решения, как для молдавских школ, так и для румынских, тем более что образовательные учреждения в Румынии более развиты, учитывая, что они участвуют в различных международных проектах. И это участие развивает учителей с разных точек зрения, и эти передовые практики полезны и для наших учителей, которые впоследствии едут в Румынию”, - уточнила директор Национального института образования и лидерства.

Учитель Лицея им. Гаврила Гайдарджи, мун. Комрат Кристина Камбур говорит, что она приехала в это учреждение 11 лет назад. И ей было трудно, потому что она окончила румынский лицей, затем Государственный университет им. Богдана Петричейку Хашдеу в Кагуле, а также получила степень магистра в Университете „Нижний Дунай” в Галаць. „Придя туда с некоторыми литературными и грамматическими нормами, мены труднее приняли, потому что мои требования к своим ученикам, вероятно, были слишком высокими. Они ожидали, что мои требования будут ниже”, - рассказала Кристина Камбур.

Ее магистерский диплом предназначен именно для учителей румынского языка в АТО Гагаузия, и в ходе своей подготовки она провела огромное исследование по этому предмету. В конце концов, рассказывает она, вместе с учениками она сумела доказать необходимость знания румынского языка. А именно потому, что это приносит больше возможностей, помогает в выборе работы, но и проще вписаться в трудовую деятельность.

„Моя работа и результаты моих учеников дали плоды. В прошлом году при сдаче экзаменов на степень бакалавра со всей Гагаузии только мои ученики имели самые высокие результаты - в среднем 7,64 балла. Считалось, что такого результата никогда не будет. Поэтому учащиеся приходят с большей любовью на уроки, хотят учиться, еще больше участвовать в проектах. Я считаю, что смогла вызвать интерес к изучению румынского языка. И сегодня мои ученики поступают на факультеты, даже если они закончили учебное заведение с преподаванием на русском языке, они поступают в Кишинев на факультеты с преподаванием на румынском языке. Да, им сложно, но некоторые из них уже окончили учебу. Они пользуются большим преимуществом, зная румынский язык на высоком уровне”, - заявила учительница.

13-е публичные дебаты „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров” организованы в рамках проекта „Двойная интеграция посредством сотрудничества и информирования. Непрерывность”, реализованного при поддержке Департамента по связям с Республикой Молдова Правительства Румынии.

You use the ADS Blocker component.
IPN is maintained from advertising.
Support the Free Press! Some features may be blocked, please disable the ADS Blocker component.
Thanks for understanding!
IPN Team.