Сотрудничество между учителями, между школами, между университетами создает преимущества для системы образования, сказала Кристина Камбур, преподаватель румынского языка в лицее имени Гаврила Гайдаржи в Комрате, в ходе  публичныхдебатов „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров”, организованных Информационным агентством IPN.

Недавно вернувшаяся с учебных курсов в Румынии, учительница поделилась с широкой публикой своими впечатлениями от учебных мероприятий, организованных румынскими тренерами. „Когда я попала на курсы повышения квалификации в Университете им. Штефана чел Маре в Сучаве, я спросила себя, чему еще я могу научиться, что еще я должна знать, будучи преподавателем румынского языка для неносителей языка? Это естественно, потому что учитель совершенствуется, стремится видеть, знать, узнавать больше. Курсы начались с важных предметов, полезных, как мне кажется, для практики преподавания румынского языка для алолингвов - с истории и происхождения языка. Почему я говорю „полезных”, потому что именно эрудиция педагогического состава убеждает учащегося учиться, вызывает у него интерес к дисциплине, которую он преподает”.

„Тренеры из Румынии говорили нам, преподавателям румынского языка из Республики Молдова, о лексике, грамматике, морфологии, синтаксисе, о том, как применить эти знания на одном уроке. Урок, полученный от профессоров университета из Сучавы, заключался в том, что нельзя перегружать информацией учащихся, особенно в русскоязычных школах: если мы усложняем ситуацию большим количеством грамматики, желание учеников учиться пропадает. Это был необыкновенный опыт в Университете Сучавы, гораздо более насыщенный, чем тот, который был у меня до сих пор. Лекции совмещались с поездками в места с богатой историей, это было продуманно, поскольку изучение языка обязательно осуществляется через историю, культуру народа. Под впечатлением от увиденных мест, предложу своим ученикам отправиться в путешествие, чтобы познакомиться с Румынией”, - сказала преподаватель Кристина Камбур.

В этом же контексте Кристина Камбур добавила: „Я также хотела бы рассказать своим студентам больше об Университете им. Штефана чел Маре в Сучаве. Находясь здесь на курсах непрерывного обучения, я узнала, что это высшее учебное заведение в Румынии сотрудничает с Техническим университетом Молдовы, так что студенты ТУМ могут параллельно учиться в университете в Сучаве, получая по окончании обучения степень бакалавра европейского значения”.

Кристина Камбур преподает румынский язык ученикам лицея имени Гаврила Гайдаржи в муниципии Комрат, в утренние часы, а также преподает румынский язык взрослым, в рамках Национальной программы по изучению румынского языка в вечерних школах. На вопрос, учатся ли взрослые летом и что их мотивирует это делать, она ответила: „Да, и летом тоже учатся. Каждый вечер у меня занятия, даже по субботам. Зрелое поколение мотивировано изучать румынский язык не только для получения сертификата. На занятия по румынскому языку приходят люди старше шестидесяти лет, которые просто хотят знать и говорить на языке страны, в которой живут. Есть некоторые студенты, которые несколько раз подряд посещали курсы, чтобы лучше овладеть лексикой, преодолеть страх устного выражения. Уроки проходят с 17.00 до 19.30 в классах лицея им.Гаврила Гайдарджи. Мы интенсивно работаем. Взрослые попадают в проблемные ситуации, как и ученики, они подходят к доске, сочиняют диалоги. Я стремлюсь организовывать интерактивные уроки, чтобы они были интересными для учеников, стараюсь вовлекать их в обучение разными методами”.

Является ли румынский язык трудным для изучения? На этот вопрос госпожа учительница ответила так: „Мы, преподаватели, понимаем, что румынский язык неносителями языка изучается как иностранный. Есть трудности, но это неправда, что румынский язык очень сложен, потому что среди моих учеников я вижу очевидные успехи, что доказывает обратное. И в силах каждого из учителей доказать обратное”, - заключила Кристина Камбур.  

Публичные дебаты „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров” - это тринадцатые дебаты в рамках проекта „Двойная интеграция посредством сотрудничества и информирования. Непрерывность”, реализованного при поддержке Департамента по связям с Республикой Молдова. Содержание дебатов не является официальной позицией Департамента по связям с Республикой Молдова.