Образовательная программа „Доступ к образованию” позволяет первым 225 детям из 14 тыс. детей со специальными образовательными потребностями (СОП) воспользоваться преимуществами инклюзивного образования. Результаты этой экспериментальной программы для Республики Молдова были представлены на пресс-конференции, организованной Министерством просвещения и Ассоциацией Keystone в Молдове, передает INP.
Экспериментальная программа предоставляет методологическое руководство и учебники для детей с СОП, применяемые в 22 школах из 15 районов Республики Молдова. В каждой школе была создана Многопрофильная школьная комиссия, которая определила образовательные потребности детей с СОП, и обеспечила социальную интеграцию каждого ребенка.
Развитие инклюзивного образования в школах предполагает и подготовку кадров в этой области, и объективную оценку текущей ситуации, сказала исполнительный директор Keystone в Молдове Людмила Малкоч. Ассоциация предоставила поддержку районным управлениям образования в обучении 404 преподавателей, участвующих в процессе инклюзивного образования и в выборе 30 преподавателей для оказания индивидуальной помощи детям с СОП.
„В системе образования мы сталкиваемся с теми же проблемами, как и в других системах государства. К сожалению, учреждения не сотрудничают с обществом. Эти программы инклюзивного образования своевременны, но они не взаимодействуют непосредственно с теми, кто занимается интеграцией этих детей, родителями, педагогами и т.д. Пока мы не можем определить точно потенциал детей с СОП. Мы не можем сейчас предоставить равную методологическую помощь педагогам и семьям, именно поэтому так важна экспериментальная программа, которую мы представляем сегодня”, - заявил заместитель директора Института педагогических наук профильного министерства Николае Букун.
