Брашов принимает учащихся и учителей из Республики Молдова в рамках трансрумынского межшкольного обмена
- 08.05.2008 06:00
- 572
- 1 минут(а)
-
Около 40 бессарабских учащихся и учителей теоретического лицея из села Мэгдэчешть района Криулень завершают сегодня, 8 мая, цикл мероприятий в рамках межшкольного обмена в городе первой румынской школы Брашове. По завершении пребывания в Румынии бессарабские учащиеся порадуют местную публику необычным представлением, которое состоится в брашовском Культурном центре Reduta, передает Info-Prim Neo.
Цель всех этих мероприятий – открыть румынскую культуру и цивилизацию с перспективы современной образовательной системы. 3-8 мая делегация из Республики Молдова получила возможность посетить основные школы и лицеи, университеты, культурные учреждения и музеи города Брашов. Кроме того, молдавские школьники и учителя совершили экскурсионный тур по Брашову и его окрестностям (Бран, Сибиу, Синая), сообщают организаторы.
Межшкольный культурный обмен проводится в рамках проекта «Культурные и образовательные связи с румынами рядом с нами», организованного Брашовским фондом румынского народа и партнерскими организациями из этого города. Цель проекта заключается в содействии доступа румын, проживающих вокруг границ Румынии, к прямой информации о культурно-образовательных реалиях в этой стране путем организации межшкольного культурно-образовательного обмена с участием приглашенных учащихся в уроках в школах и лицеях Брашова. Кроме того, учителя приглашаются принять участие в организуемых в местном Доме педагогов курсах в сфере преподаваемого ими предмета. Другой задачей проекта является организация спектаклей и представлений, призванных продвигать культуру румын, проживающих за пределами родины, и знакомить широкую общественность со всей красотой и многогранностью этой культуры.
По завершении активной стадии проекта он будет продолжен: так, вернувшись в Молдову, каждый учащийся и преподаватель – участник проекта станет продвигать в своем населенном пункте румынскую культуру и познания, делясь накопленным опытом, согласно принципу, что человек, знания которого были хорошо сформированы, может формировать, в свою очередь, знания других.
