Cei mai expuşi riscului de a abandona şcoala sunt elevii claselor a 7– 9. La sfârşitul anului şcolar trecut, în luna mai, în evidenţa Direcţiei generale educaţie, tineret şi sport (DGETS) din municipiul Chişinău erau 10 copii care au abandonat lecţiile. Potrivit directorului DGETS, Tatiana Nagnibeda Tverdohleb, motivul abandonului nu este, de cele mai multe ori, situaţia materială dificilă, ci neglijenţa adulţilor. „Este o vârstă critică, atât în dezvoltarea fizică, cât şi în cea intelectuală a copiilor. Ei încearcă să se evidenţieze în anumit fel. Când nu există susţinere şi control din partea familiei, când copii se simt ignoraţi, încearcă alte modalităţi pentru a capta atenţia asupra sa, din păcate deloc sigure – umblă pe străzi zile întregi sau îşi irosesc timpul în internet caffe-uri”, în cel mai bun caz”, a subliniat directorul DGETS. Sursa citată afirmă că cea mai mare parte de vină pentru abandonul şcolar o poartă părinţii care, având şi alte responsabilităţi, îşi fac prea puţin timp pentru a comunica cu copii, pentru a le asculta necazurile şi bucuriile. Pe parcursul verii curente specialiştii direcţiei au purtat discuţii cu copiiI care au abandonat anul trecut şcoala şi cu familiile acestora. Celor mai mulţi li s-a propus să-şi continue studiile la Centrul de activitate şi de iniţiere în profesie „Speranţa”. La sfârşitul lunii septembrie 2006 în municipiul Chişinău erau în evidenţă 13 copii neşcolarizaţi şi 39 copii care au abandonat lecţiile în prima lună. Pe parcursul anului şcolar cei mai mulţi dintre aceştia s-au întors la scoală, în timp ce alţii au renunţat la ore. În luna mai, din cei înscrişi în liste nu frecventau 14 elevi, inclusiv un băiat, cercetat penal, care nu a reuşit să fie şcolarizat în anul trecut.