В Кишинэу проходит первый Форум педагогов

Педагоги из Кишинэу высказываются за европейские условия работы, межминистерское партнерство, уроки предпринимательства, образовательные проекты и все это не только в сельских населенных пунктах, но и в городах. Такие пожелания были высказаны на открытии первого Форума педагогов. В рамках форума организуются семинары, на которых будут обсуждаться проблемы и выдвигаться рекомендации для полномочных органов, передает Info-Prim Neo. "Это первое подобное событие, новинка. Мы решили, что в образовании есть очень много проблем, а истина рождается только в спорах. Поэтому мы пытаемся узнать решения с помощью тех, кто реализует различные стратегии и методологии в образовании", - заявила руководитель Главного управления образования, молодежи и спорта муниципия Кишинэу Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб. Форум начался 24 февраля и будет работать до 26 февраля. Заместитель директора теоретического лицея им. Георге Асаки Анжела Кутасевич, ведущая семинара "Образовательные проекты – возможности для освоения дидактического опыта", рассказала, что проблема заключается в отсутствии межминистерского партнерства, которое способствовало бы образовательным проектам с целью реализации качественного образования. "Было бы очень хорошо, чтобы в школах были представители Министерства здравоохранения, которые вели бы занятия о здоровом образе жизни, вели бы занятия и дорожные инспектора Министерства внутренних дел, и представители Министерства экологии и др.", - привела примеры заместитель директора теоретического лицея им. Георге Асаки. Другая проблема, которая обсуждается в ходе этого семинара, - Закон о спонсорской помощи. "Мы часто сталкиваемся с проблемой отсутствия спонсоров. Хотим выполнить много хороших дел, но отсутствие финансов – очень большая преграда", - посетовала Анжела Кутасевич. Заместитель директора теоретического лицея им. Лучиана Блага Валентина Олару, ведущая семинара "Развитие инициативы и предпринимательских навыков", сообщила, что на первом плане должна стоять конкуренция в школьной среде. "В первую очередь у нас нет современного учебного курса. У нас есть аналитическая программа, разработанная сотрудниками общественных организаций, имеющая логистическую поддержку предпринимательских программ, однако отсутствует регуляторный нормативный документ, принятый на уровне образовательной политики Министерства просвещения", - подчеркнула Валентина Олару. Директор лицея им. Константина Сибирского Павел Макарь, ведущий семинара "Школа в Кишинэу: между историей и перспективой", заявил, что в ходе дискуссий будут рассматриваться проблемы результатов. "Мы обсудим, как нам построить более прогрессивную образовательную систему, гармонизировать ее с европейскими ценностями и попасть в число хороших и богатых стран". Педагоги будут рассматриваться аспекты материально-технического оснащения, сохранения числа учащихся в классах на уровне 20-25 детей, обращения повышенного внимания изучению иностранных языков и др. Форум педагогов будет организовываться ежегодно. Девиз первого форума – "Диалоги в Кишинэу".