Высшие учебные заведения страны открыты для продвижения концепции инклюзивного образования. Такова оценка Министерства просвещения. Несмотря на то, что учебный предмет „Инклюзивное образование” был введен в обязательную программу только в университетах, которые готовят педагогические кадры, концепция была с успехом внедрена и в других вузах. В настоящее время этот курс преподается в 14 университетах, передает IPN.
Анализ был проведен в партнерстве со специалистами некоммерческой организации Lumos Foundation Moldova. Координатор проекта Елена Петрова заявила в ходе мероприятия по подведению итогов первых четырех лет введения курса в университетах, что курс закончили около 12 тыс. студентов, а 1300 из них учатся по другим специальностям, кроме педагогических. Они закончили психопедагогический модуль параллельно и дополнительно к основной университетской программе.
Эксперты пришли к выводу, что стратегия развития и концепция инклюзивного образования как непрерывный процесса развития учебных политик и практик продвигаются в большинстве проанализированных высших учебных заведениях. Одним из таких учреждений является и Государственный университет физического воспитания и спорта.
Ректор университета Вячеслав Манолаки отметил, что возглавляемое им учреждение включило специальность „Инклюзивное образование” в учебные программы, поскольку она считается очень важной. „У нас есть спортсмены с определенными ограниченными возможностями, которые с гордостью представляют страну за рубежом, приносят очень хорошие результаты, и поднимают флаг Молдовы на международных соревнованиях. Мы должны помочь этим детям”, - сказал Вячеслав Манолаки.
Директор департамента Министерства просвещения Надежда Велишко отметила, что психопедагогический модуль будет введен в качестве минимального государственного стандарта в подготовке педагогических кадров. В перспективе, участники, вовлеченные в реализации курса „Инклюзивное образование”, намерены облегчить доступ студентов с ограниченными возможностями в учреждения с помощью пандусов. В проекте предусмотрено и оснащение библиотек специальными носителями для студентов с ограниченными возможностями зрения и слуха.
Курс „Инклюзивное образование” был введен в учебные планы начиная с 1 сентября 2012 года.
