logo

Учащиеся из дружественных школ добиваются больших успехов в учебе, отчет


https://www.ipn.md/ru/uchashchiesya-iz-druzhestvennykh-shkol-dobivayutsya-bolshikh-uspekhov-v-uchebe-o-7967_1001163.html

Учащиеся из экспериментальных дружественных школ добились улучшения успеваемости на 16 процентов, свидетельствуют данные оценочного отчета, представленного ЮНИСЕФ и Министерством просвещения, передает Info-Prim Neo. Инициатива "Школа, дружественная ребенку" проводилась в Республике Молдова в 2007-2011 годы. Согласно сообщению для прессы ЮНИСЕФ, результаты улучшились, поскольку на протяжении четырех лет дети учились по программе, адаптированной к их потребностям, а учителя прошли инструктаж в области образования, сконцентрированного на учащемся, научившись помогать детям, как легче учиться. Вместе с тем четыре дружественные школы в селах Молешть, Крокмаз, Вэлчинец и Шофрынкань были отремонтированы и оснащены современными отопительными системами и санитарными блоками, в результате чего количество случаев вирусных заболеваний среди учащихся сократилось и посещаемость возросла. Были заметны и изменения в поведении детей, которые приобрели больше уверенности в себе и стали внимательнее и с большим пониманием относиться к своим одноклассникам благодаря практическим упражнениям и работе в группе. Стоимость инициативы превышает 7 миллионов леев, основная часть этих расходов пришлась на развитие инфраструктуры, тогда как инвестиции в инструктаж и адаптацию учебной программы составили чуть больше 90 тысяч леев для каждой школы. Помимо финансовой поддержки, предоставленной внешними донорами, значительный вклад оказали и местные власти. Представитель ЮНИСЕФ в Республике Молдова Александра Юстер подчеркнула, что дружественные школы действительно ведут к положительным изменениям, как на благо для детей, так и на благо развития образования в Молдове. "ЮНИСЕФ считает, что инициатива о дружественных школах может стать важной составляющей в процессе преобразования молдавских школ. Необходимо расширять эту инициативу на уровне всей образовательной системы", - высказала мнение Александра Юстер. Оценочный отчет был подготовлен независимым консультантом из Румынии и Ресурсным центром по правам человека (CReDO) Молдовы.