Выпускнице из Глодянь с ограниченной подвижностью и нарушениями речи, являющимися последствиями перенесённого инсульта, проехала сегодня на такси почти 20 км, чтобы добраться до центра сдачи экзаменов на степень бакалавра и принять участие в первом для неё экзамене текущей сессии.
Как рассказала корреспонденту IPN мать девушки, по прибытии выпускницы в экзаменационный центр председатель заявил ей, что не существует приказа «сверху» о создании для неё особых условий, и что девушке придётся сдавать экзамен наравне с другими выпускниками. И это при том, что Министерство просвещения выпустило специальный пресс-релиз, согласно которому девушке должен быть предоставлен ещё один час на выполнение задания, в дополнение к предусмотренному регламентом времени, а также должны быть обеспечены надлежащие условия для сдачи экзамена: пространство для письма и поддержка учителя.
„То, что моя дочь двигается и не осталась дома – это её обязанность, потому что она этого хочет, но её моторика и речь пока находятся в фазе восстановления. Она не может сдавать экзамен на общих условиях. Ей нужна помощь. Обследовавшие дочь специалисты сказали мне, что она сохранила память и способность к обучению, но не в состоянии выражать свои мысли так, как другие дети”, объяснила мать девушки.
Директор лицея, который закончила выпускница, сообщила, что с 1 сентября девушка попросила разрешения посещать школу без сопровождения. „Социальные работники должны были это учесть. Она хотела вернуться в коллектив, чтобы восстановить речь. Я разговаривала с врачами, и они сказали мне, что девушка передвигается с большим трудом. Этот очень мужественный ребёнок. Многие окружающие говорят о ней, но никто ей не помогает. Вчера вечером мне сказали, что ей предоставят отдельную комнату и сопровождающего. Это способный ребенок, которому нужно помочь”, сказала руководитель учреждения.
Парламентский адвокат Тудор Лазэр в своём пресс-релизе отмечает, что законный представитель ученицы с ограниченными возможностями обратился в Национальную экзаменационную комиссию с просьбой разрешить ей сдавать экзамены на дому, но получил отказ под предлогом того, что девушка не парализована. Омбудсмен рекомендовал Министерству просвещения немедленно восстановить в правах девушку и других выпускников, находящихся в аналогичной ситуации, посредством создания экзаменационных комиссий для принятия экзаменов на дому, потому что необходимо обеспечивать, гарантировать и уважать конституционные права лиц с ограниченными возможностями, а государство должно прилагать последовательные усилия по обеспечению всех необходимых условий для социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями путём создания условий, адаптированных к положению этих лиц, в том числе в сфере образования.
