Система образования неэффективна, потому что не заострена на результате, замминистра
https://www.ipn.md/ru/sistema-obrazovaniya-neeffektivna-potomu-chto-ne-zaostrena-na-rezultate-zamminis-7967_1000946.html
Менеджмент образовательной системы Республики Молдова заострен на процессе, а не на результате, что оборачивается большим числом выпускников, квалифицированных в разных областях, не отвечающих реальным нуждам экономики. Соответствующее заявление сделал заместитель министра просвещения Игорь Гросу в ходе международной конференции в области профессионального ремесленного образования. Мероприятие проводится в Кишинэу 16- 18 октября, передает Info-Prim Neo.
Игорь Гросу отметил, что проблемой отечественной образовательной системы является и отношение с бизнесом. Последние исследования показали, что на рынке ощущается нехватка квалифицированных работников, а около 77 процентов экономических агентов Республики Молдова жалуются на недостаток и несоответствующее качество рабочей силы.
"Учебные заведения выпускают молодых специалистов, квалифицированных в сферах, которые не отражают реальные нужды экономики. В то же время качественный аспект связан с низким уровнем удовлетворения работодателями компетенциями системы среднего профессионального образования. Для решения этой проблемы в профессиональном техническом образовании необходимы перемены системного уровня", - заключил Игорь Гросу.
Замминистра просвещения уточнил, что другая проблема профессионального технического образования – это очень широкая сеть профессиональных училищ, с большой численностью дидактического персонала и снижающимся числом учащихся.
В этом контексте президент Торгово-промышленной палаты Георге Куку заявил, что развитие информационных технологий привело к тому, что после долгих лет учебы знаний становится недостаточно для того, чтобы удовлетворять требованиям времени. Образование должно быть организовано в соответствии с реальной экономикой и конкретными требованиями к качеству рабочей силы. "Прежде всего экономика должна быть связана с системой образования и диктовать, какие знания, отрасли и специалисты требуются. Пока система образования будет автономной, не думаю, что мы добьемся ожидаемых результатов", - сказал президент ТПП.
III международная конференция "Профессиональное ремесленное образование" собрала в Кишинэу более 60 директоров профессиональных училищ и педагогов из шести стран.