Присоединение приднестровского региона к европейской системе образования может послужить фактором сближения между двумя берегами Днестра в области образования по модели участия приднестровского региона в Углубленной и всеобъемлющей зоне свободной торговли между Республикой Молдова и Европейским союзом. Предложения озвучил эксперт ИРСИ „Viitorul” Ион Тэбырцэ, автор исследования „Образовательные системы на обоих берегах Днестра: различия и точки соприкосновения”, передает IPN.
По словам эксперта, Кишинев предпочел идти, преодолевая недостатки, по пути построения образования европейского типа. В приднестровском регионе развитие системы образования прошло через два этапа. На первом этапе, в 90-х годах, Тирасполь пытался сохранить систему образования советского типа. На втором этапе, начиная с 2003 года, регион перешел к массовому, даже механическому заимствованию образовательной системы Российской Федерации.
Ион Тэбырцэ отметил, что присоединение властей непризнанного приднестровского региона к болонскому процессу по российской модели является основной точкой соприкосновения, существующей между двумя системами образования на обоих берегах Днестра.
Эксперт подчеркивает, что европейские стандарты должны быть внедрены в приднестровском регионе через конституционные власти Молдовы. В некоторых областях, таких как точные науки или медицина, не должно быть никаких разногласий между Кишиневом и Тирасполем, а большинство существующих трудностей связаны с историей и лингвистическими проблемами.
По мнению Иона Тэбырцэ, отдельная чувствительная тема связана с функционированием восьми румынских школ на левом берегу Днестра. Помимо образовательных аспектов, проблемы этих школ представляют собой и гуманитарный аспект, с серьезными нарушениями прав человека. Молдавские власти должны сделать все возможное в диалоге с властями непризнанного приднестровского региона, чтобы не ограничить основное право выбора модели образования для детей из приднестровского региона.
