logo

Понятие „буллинг” могут закрепить в Кодексе об образовании


https://www.ipn.md/ru/ponyatie-bulling-mogut-zakrepit-v-kodekse-ob-obrazovanii-7967_1086199.html

Понятие „буллинг” может быть прописано в молдавском законодательстве. Парламентская комиссия по культуре, образованию, исследованиям, молодёжи, спорту и СМИ утвердила в среду отчёт по проекту, предлагающему закрепить это понятие в Кодексе об образовании. Явление буллинга будет признано формой психологического насилия, приводящей к унижению детей, передаёт IPN.

После вступления в силу законодательных изменений ответственные органы разработают методологические нормы для применения закона и предложат практики по предупреждению и борьбе с буллингом.

Документ был одобрен и другими постоянными парламентскими комиссиями, Национальным центром по борьбе с коррупцией и правительством, которые поддерживают его рассмотрение на пленарном заседании парламента.

В то же время правительство предлагает иную формулировку данного понятия, согласно которой буллинг является формой преднамеренной и многократной агрессии, проявляющейся в диспропорции сил в отношениях между детьми, учащимися или студентами и подразумевающей поведение, при котором ребёнок/учащийся/студент или их группа причиняют боль, вред, страдания, вызывают чувство беспомощности, наносят ущерб человеческому достоинству. Агрессия данного типа в основном наблюдается в учебных заведениях и пространствах, предназначенных для обучения и профессиональной подготовки.

Предлагается, чтобы данный закон вступил в силу по истечении шести месяцев со дня его опубликования в Monitorul Oficial. Министерство просвещения и исследований в течение месяца после вступления в силу этого закона утвердит Методологию по предупреждению и борьбе с буллингом.

Согласно официальной статистике, в Республике Молдова около 87% учащихся VI–XII классов страдают от буллинга. Самая тревожная ситуация наблюдается в учебных заведениях Кишинёва, где каждому четвёртому учащемуся случалось оказаться жертвой этого явления или свидетелем буллинга в отношении других.