Учителям нужен закон, который бы их защищал. Такой закон положит конец уходу учителей из системы. Он также обеспечил бы безопасность молодых специалистов. Такие мнения прозвучали на встрече учителей с представителями парламента и правительства, передаёт IPN.
Учительница лицея села Костешть района Яловень Иоанна Постолаки считает, что помимо закона о защите педагогов необходима и политика, которая убрала бы из системы случайных людей. Систему также нужно избавить от бюрократии, так как молодых специалистов пугает тот объём работы, который ждёт их после окончания занятий.
Учительница лицея „Da Vinci” Марианна Пырцак отметила, что „школу рассматривают в качестве постоянного источника беспокойства”. Она призвала своих коллег отказаться от позиционирования себя в роли жертв, поскольку они подают плохой пример молодым или потенциальным учителям.
По мнению учительницы теоретического лицея им. Иона Крянгэ из Унгень Алины Буги, было бы хорошо отказаться от управлений образования, по примеру других стран, а деньги, расходуемые на их содержание, направить на оснащение школ. В настоящее время учителя приобретают учебные материалы за счёт собственных средств, тех немногих денег, которые они получают. Преподаватель также считает необходимым пересмотреть учебную программу.
По словам Дианы Букшан, воспитательницы из дошкольного учреждения №4 „Licurici”, расположенного в городе Стрэшень, из-за слишком больших групп воспитателям не удаётся сосредоточиться на индивидуальности и потребностях каждого ребёнка. „Имея 45 детей, воспитатель уже не похож на воспитателя, он превращается в нянечку”, - отметила другая воспитательница, Марчела Гылкэ.
Профессор из Сороки Мария Лешку затронула тему инклюзивного образования, высказав мнение, что система к нему не готова. „Качество образовательного процесса в этих условиях страдает”, - утверждает педагог.
Председатель парламентской Комиссии по культуре, образованию, исследованиям, молодежи, спорту и СМИ Адриан Лебединский сообщил, что будет сформирована рабочая группа учителей, которая доработает поступившие предложения. Примерно через три недели будет создана более узкая рабочая группа для работы над законопроектом, который будет вынесен на обсуждение общественности.
Госсекретарь в области образования при Министерстве просвещения, культуры и исследований Валентина Кику отметила, что озвученные проблемы известны, и они действительно „болезненны”. Необходимо найти надлежащие решения совместно с учителями. Госсекретарь заверила, что Минпросвет будет работать над устранением проблем, чтобы учителя ощущали необходимый комфорт в процессе своей деятельности.
