Непрерывная подготовка педагогических кадров имеет решающее значение для обеспечения качества образования в государстве и адаптации к постоянным изменениям в области образования. Участвуя в программах непрерывной подготовки, учителя обновляют свои знания и навыки, чтобы оставаться актуальными и эффективными в преподавании школьных предметов. Республика Молдова имеет плодотворное партнерство с Румынией в области непрерывной подготовки учителей на нынешнем этапе преподавания румынского языка в иноязычных школах, и примером этого является инструмент Teach, внедренный в образовательной системе Молдовы при поддержке румынских специалистов. О реформе учебной программы с точки зрения непрерывной подготовки учителей говорили участники публичных дебатов „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров”, организованных Информационным агентством IPN.
Главный консультант, Управление политики в области общего образования и обучения на протяжении всей жизни, Министерство образования и исследований Корина Лунгу рассказала о своем собственном опыте профессионального роста, который начался в 2000 году. Кроме того, вместе с группой учителей она участвовала в Школе Crevedia в Бухаресте.
„Хочу подтвердить готовность Министерства образования установить партнерские отношения в рамках академической и профессиональной подготовки. Это определяет качество образовательного процесса, возможность для учителей видеть различные учебные среды, которые могут быть адаптированы к национальной системе образования. Это также дает возможность встретиться с коллегами из Румынии и обсудить с ними проблемы, тенденции и другие важные аспекты для разработки документов и образовательных программ”, - отметила Корина Лунгу.
По ее словам, сегодня в учебных программах акцент делается на учителях румынского языка в школах с преподаванием на языке национальных меньшинств. „Это очень деликатный контекст обучения. Это касается обеспечения качества преподавания и изучения румынского языка в школах с преподаванием на языке национальных меньшинств. В этом контексте Министерство образования и исследований разработало программу, которая призвана укрепить профессиональную подготовку учителей, которые, с одной стороны, участвуют в процессе обучения в общеобразовательных школах. С другой стороны, эти преподаватели участвуют и в процессе изучения румынского языка для взрослых, который имеет определенные дидактические аспекты и которые могут обсуждаться в рамках мероприятий, предлагаемых Университетом им. Александру Иоан Куза из Ясс. Речь идет о непрерывной подготовки коллег из Республики Молдова по аспектам специфики изучения румынского языка в перечисленных контекстах”, - сказала представитель МОИ.
Директор Национального института образования и лидерства Виорика Андрицки убеждена, что непрерывная подготовка остается, наряду с начальным образованием, основной стратегией поддержания квалификации учителей в системе образования. В этом контексте в стране существует сеть учебных заведений, которые, в свою очередь, заключили партнерские соглашения с несколькими учреждениями из Румынии и других европейских странах.
„Мы рады прекрасным партнерским отношениям с румынскими образовательными учреждениями. И когда мы говорим об изучении румынского языка, это партнерство очень важно. Ведь наши учителя могут сравнить модели, которые они используют в рамках учебных программ, предоставляемых поставщиками из нашей страны, а также перенять передовой опыт из Румынии, привезти его сюда в нашу страну, чтобы применить его и добиться лучших результатов”, - заявила Виорика Андрицки.
Она говорит, что у нее был прекрасный опыт участия в различных мероприятиях в рамках молдавско-румынского партнерства. „То, что мы там поняли, это то, что у нас много общего, у нас есть и повод радоваться, у нас также есть хорошие результаты, но у нас есть и проблемы. Именно эти встречи помогают посредством дискуссий находить решения, как для молдавских школ, так и для румынских, тем более что образовательные учреждения в Румынии более развиты, учитывая, что они участвуют в различных международных проектах. И это участие развивает учителей с разных точек зрения, и эти передовые практики полезны и для наших учителей, которые впоследствии едут в Румынию”, - уточнила директор Национального института образования и лидерства.
Учитель Лицея им. Гаврила Гайдарджи, мун. Комрат Кристина Камбур говорит, что она приехала в это учреждение 11 лет назад. И ей было трудно, потому что она окончила румынский лицей, затем Государственный университет им. Богдана Петричейку Хашдеу в Кагуле, а также получила степень магистра в Университете „Нижний Дунай” в Галаць. „Придя туда с некоторыми литературными и грамматическими нормами, мены труднее приняли, потому что мои требования к своим ученикам, вероятно, были слишком высокими. Они ожидали, что мои требования будут ниже”, - рассказала Кристина Камбур.
Ее магистерский диплом предназначен именно для учителей румынского языка в АТО Гагаузия, и в ходе своей подготовки она провела огромное исследование по этому предмету. В конце концов, рассказывает она, вместе с учениками она сумела доказать необходимость знания румынского языка. А именно потому, что это приносит больше возможностей, помогает в выборе работы, но и проще вписаться в трудовую деятельность.
„Моя работа и результаты моих учеников дали плоды. В прошлом году при сдаче экзаменов на степень бакалавра со всей Гагаузии только мои ученики имели самые высокие результаты - в среднем 7,64 балла. Считалось, что такого результата никогда не будет. Поэтому учащиеся приходят с большей любовью на уроки, хотят учиться, еще больше участвовать в проектах. Я считаю, что смогла вызвать интерес к изучению румынского языка. И сегодня мои ученики поступают на факультеты, даже если они закончили учебное заведение с преподаванием на русском языке, они поступают в Кишинев на факультеты с преподаванием на румынском языке. Да, им сложно, но некоторые из них уже окончили учебу. Они пользуются большим преимуществом, зная румынский язык на высоком уровне”, - заявила учительница.
13-е публичные дебаты „Молдавско-румынское партнерство в непрерывной подготовке педагогических кадров” организованы в рамках проекта „Двойная интеграция посредством сотрудничества и информирования. Непрерывность”, реализованного при поддержке Департамента по связям с Республикой Молдова Правительства Румынии.
