Министерство образования и исследований объявляет о запуске первого пакета мер по дебюрократизации системы образования. Пакет мер предусматривает приостановку процедуры внешней оценки образовательных учреждений с 1 января 2024 года, а также упрощение перечня школьной документации и отчетов в общеобразовательных учреждениях, передает IPN.
Министр Дан Перчун заявил на пресс-конференции, что избыток бумажной работы в сфере образования отнимает у учителей много времени и оставляет им меньше ресурсов для работы с учащимися, поэтому был запущен пакет дебюрократизации. Так, с 1 января 2024 года вводится мораторий на внешний контроль сроком на один год.
По словам министра, судя по проведенному анализу, внешний контроль редко давал ожидаемые результаты. Контроль больше был ориентирован на проверку наличия документации в учебных заведениях и меньше отвечал на вопрос о качестве образования. В отчетах не входили наблюдения за учебным процессом, посещение занятий или контроль за развитием у учащихся определенных знаний.
Министерство решило упростить и стандартный перечень школьной документации и отчетов. Значительно сокращено количество запрашиваемых документов и изменен способ их утверждения и проверки.
По словам Дана Перчуна, это первый этап процесса дебюрократизации. В этот этап входит последний элемент, а именно утверждение к концу года долгосрочного дидактического планирования Министерством образования.
Госсекретарь Министерства образования Валентина Олару добавила, что в отношении долгосрочных проектов их одобрение директором или заместителем директора исключается. На усмотрение профессорско-преподавательского состава остается разработка долгосрочных проектов и их представление методическому комитету. На втором этапе дебюрократизации министерство предлагает централизованно разрабатывать ежедневные проекты и предоставлять их всем преподавателям. В настоящее время их утверждение директором или заместителем директора исключается.
При этом исключается семестровый или годовой статистический отчет классных руководителей. Обязанность представления доказательств их деятельности исключается. Протоколы встреч с родителями исключаются. Документы учащихся переводятся в электронный формат. Исключается регистрация различных дидактических материалов на уровне школьных кабинетов. Алфавитный регистр учащихся и т.п. исключается.
Валентина Олару сообщила, что на втором этапе дебюрократизации министерство предлагает, помимо реконцепции методики внешнего оценивания, разработать и утвердить министерством ежедневные дидактические проекты по всем обязательным предметам, оцифровать статистические отчеты, пересмотреть типовой регламент функционирования учреждений, пересмотреть положение об оценке и поощрении в школах, пересмотреть перечень дошкольных учебных заведений и предложить для них такой же пакет проектных документов.
