Количество детей в интернатских учреждениях уменьшилось

За те более чем четыре года, которые прошли с начала реформы интернатской системы, количество детей в подобных учреждениях уменьшилось примерно на 5000. Участники этого процесса говорят, что одной из главных проблем данной реформы является сопротивление общества, в частности педагогических кадров из учреждений интернатского типа, передает Info-Prim Neo. Глава Управления доуниверситетского образования Министерства просвещения Валентин Круду напомнил в ходе заседания "круглого стола", организованного EveryChild Moldova и Radio Moldova, что задачи реформы заключаются в сокращении на 50 процентов количества детей, остающихся в учреждениях интернатского типа, до 2012 года, а также в развитии альтернативных услуг ухода за детьми. "Если в начале реформы в интернатских учреждениях находились 11500 детей, то по состоянию на 1 сентября 2011 года их количество составляет около 6700", - отметил глава управления профильного министерства. Часть детей была реинтегрирована в биологические семьи, другие ребята были размещены в альтернативных службах, которые открываются совместно с партнерами из Министерства труда, социальной защиты и семьи, – домах семейного типа, общественных центрах и др. По словам Валентина Круду, важным элементом реформы является развитие инклюзивного образования. Министерство просвещения должно доработать план действий по реализации профильной программы, утвержденной правительством "Эта программа позволит интегрировать в обыкновенные общеобразовательные школы значительную часть детей с разными формами ограниченных возможностей и особых образовательных нужд, которые сегодня учатся во вспомогательных учебных заведениях", - подчеркнул представитель министерства. Говоря о преградах, существовавших на пути реформы системы интернатских учреждений, Валентин Круду отметил сопротивление, иногда встречавшееся со стороны местных властей, которые должны были развивать альтернативные службы. Кроме того, педагогические кадры из учреждений интернатского типа не всегда желали участвовать в оценке положения детей и семей. Даже с родителями говорить было не так легко. Директор EveryChild Moldova Стела Григораш заявила, что во многих регионах, где внедрялась реформа, дети были возвращены в семьи, многих ребят удалось интегрировать в общеобразовательную систему. "Проблемы существовали, среди них школьная инклюзия детей, ведь необходимы законодательные рамки, которые бы упрощали соответствующий процесс. У нас есть определенные отставания, связанные и социально-общественными услугами, которые должны продолжать укрепляться и развиваться для того, чтобы справляться с количеством детей, подвергающихся риску отделения от семьи, а также с большим количеством ребят, которые должны быть реинтегрированы из учреждений интернатского типа в общественные службы", - сказала Стела Григораш. Другая проблема, по мнению директора организации, заключается в перенаправлении финансовых средств из системы интернатских учреждений на социальные службы, которые развиваются или должны быть развиты, а также на усовершенствование общественных школ, в которых могли бы обучаться все дети с различными образовательными нуждами. Национальная стратегия реформы системы детских интернатских учреждений стартовала в 2007 году и рассчитана до 2012 года.