У родителей учащихся начальных классов, гимназистов и лицеистов имеются высокие ожидания от образовательной системы. Каждый второй родитель надеется, что его сын или дочь получит высшее образование. В то же время каждый четвёртый родитель ещё не задумывался о максимальном уровне образования, который он хотел бы видеть у своего ребёнка. В целом, родители высказывают довольно позитивное мнение об общеобразовательной системе Республики Молдова, но когда её качество уточняют посредством критериев, которые легче соотнести с повседневной жизнью, мнения родителей становятся гораздо более критичными. Такие выводы содержатся в социологическом исследовании „Качество образования в условиях санитарного кризиса”, представленном Институтом общественных политик.
На пресс-конференции в IPN директор программ в ИОП Анатол Гремальский высказал сожаление в связи с наличием родителей, которые пока не задумывались о том, какой будет образовательная траектория их ребёнка по окончании гимназии или лицея. „В целом хорошо, что родители мечтают о профессиональном и высшем образовании, поскольку они понимают, что качественное образование в будущем гарантирует ещё более высокое качество жизни”, - отметил Гремальский.
Мнения родителей о системе общего образования в Молдове довольно позитивны (67%) и очень позитивны (около 10%). Около 79% родителей говорят, что они довольны или очень довольны качеством образования, получаемого их детьми. Доля недовольных (4,6%) и очень недовольных (1,3%) находится на грани статистической погрешности опроса (составляющей 5%). Несмотря на высокий уровень удовлетворённости респондентов в плане их общего отношения к „качеству образования”, когда это качество уточняют посредством критериев, которые легче соотнести с повседневной жизнью, родители высказывают гораздо более критичные мнения.
Говоря об актуальности образования, около 42% родителей считают, что дипломы не имеют никакой ценности. „Качеством мы удовлетворены на 90%, а результатом… – половина говорят, что эти результаты не имеют никакой ценности. Мы должны понимать, что родители анализируют образование с точки зрения процесса, и в меньшей степени – результата этого процесса. Все мы знаем о том, что в нашей среде значение документа, в том числе диплома, переоценено. Не особо фокусируется внимание на тех навыках, которые стоят за этим документом. И тогда возникает разочарование: да, образование очень хорошее, но, видите ли, дипломы больше не имеют никакой ценности”, - поясняет Гремальский.
52% считают, что уровень знаний у сегодняшних учащихся ниже, чем был в прошлом. 49% родителей хотят, чтобы их сын или дочь получили образование за границей. Один из трёх родителей считает, что частное образование качественнее государственного, а один из двух хотел бы, чтобы его ребёнок учился в какой-либо другой школе, а не в той, где он обучается сегодня.
Социолог Вячеслав Батрынеску из компании CBS Research сообщил, что социологическое исследование проводилось среди 400 родителей, в период с 16 по 28 января, опрос осуществлялся по телефону.
Социологическое исследование было проведено в рамках проекта „Использование возможностей для эффективного вовлечения родителей, местных сообществ и гражданского общества в управление образованием (2019–2021 гг.)”, реализуемого ИОП в рамках Департамента надлежащего управления Фонда Сороса в Молдове, при финансовой поддержке Программы поддержки образования фондов „Открытого общества”.
