logo

Каждый третий учащийся был свидетелем и инициатором травли, исследование


https://www.ipn.md/ru/kazhdyy-tretiy-uchashchiysya-byl-svidetelem-i-initsiatorom-travli-issledovanie-7967_1071756.html

Каждый третий учащийся был и свидетелем, и инициатором травли, а каждый четвертый ребенок был и жертвой, и свидетелем таких действий. Бездействие заставляет их терпеть роль жертвы, быть свидетелями травли, и в конечном итоге это же бездействие заставляет их становиться агрессорами. Данные содержатся в исследовании „Буллиинг среди подростков Республики Молдова”, проведенном при поддержке ЮНИСЕФ Молдова, передает IPN.

Выводы были представлены в ходе публичных консультаций, организованных парламентской Комиссией по культуре, образованию, науке, молодежи, спорту и СМИ. Эксперт в области образовательных политик Диана Кеяну отметила, что в этом исследовании приняли участие более 2200 учеников VI-XII классов учебных заведений со всей страны, преподаватели, психологи, родители. Исследование было проведено осенью прошлого года, но респондентов попросили вспомнить и ситуации, которые произошли в 2018 году. И это потому, что травля - это не простое насилие, она характеризуется повторяемостью.

Исследование показывает, что только 70% учеников чувствуют себя хорошо в школе, а остальные дети заявили, что чувствуют грусть, испуг, тревогу или равнодушие. И эта картина, по мнению эксперта, свидетельствует о том, что работы в этой области очень много. Только 85% респондентов считают, что учащиеся дружелюбны к ним. 46%, то есть каждый второй учащийся сказал, что в классе есть по крайней мере один ученик или более, с которым сверстники отказываются общаться, не делятся идеями или даже смеются над ним. Исследование также показало, что для родителей, особенно из сел, термин буллиинг неизвестен, хотя они используют для него синонимы: унижение, запугивание, издевательство словами и действиями. Родители также упомянули, что травля существовала и в те времена, когда они сами ходили в школу. Одновременно специалисты заявили, что ученики становятся жестче.

Представитель ЮНИСЕФ в Республике Молдова Дезире Моник Джонгсма заявила, что в последнее время тема буллиинга все чаще обсуждается на всех уровнях общества. И во всем мире признано, что это явление влияет на благополучие детей и молодежь. Но не все его последствия известны. В 2016 году более ста тысяч молодых людей и учащихся приняли участие в исследовании, организованном по каналу ЮНИСЕФ. Оно показывает, что треть респондентов заявили, что подвергаться издевательствам является чем-то естественным, и они никому не рассказывают о пережитом. В то же время четверть жертв заявили, что даже не знают, кому об этом сообщать. И в Республике Молдова ситуация не сильно отличается от ситуации на глобальном уровне.

„Это обескураживает, что взрослые часто рассматривают травлю как нечто естественное или недооценивают ее последствия. Во многих случаях издевательство игнорируется или прощается. И когда родители или учителя не вмешиваются, некоторые жертвы берут решение в свои руки, и часто это имеет плохие последствия. В современном классе, ориентированном на ребенка, травли не должно быть. Конвенция о правах ребенка очень четко объясняет обязательство правительства по беспечению права детей учиться в безопасной среде”, - отметила Дезире Моник Джонгсма.

Председатель парламентской комиссии по культуре, образованию, науке, молодежи, спорту и СМИ Адриан Лебединский заявил, что в 2019 году четыре человека были убиты детьми. Кроме того, были четыре случая нанесения тяжких телесных повреждений, 12 преступлений сексуального характера, десять разбойных нападений и т. д. По словам депатат, это дети, которым в школах не уделяется достаточное внимание. Они издеваются над своими сверстниками, забирают их деньги, и это не обязательно дети из бедных семей, и такие случаи происходят и в частных школах. По его словам, часто страдают дети, у которых есть инвалидность.

Народный адвокат по правам ребенка Майя Бэнэреску отметила масштабы насилия в учебных заведениях. Согласно исследованию, каждый пятый ребенок ответил, что не знает, как поступать, если он или кто-то другой подвергается акту насилия.