Гимназия-интернат в Кэрпинень – в процессе преобразования

Гимназия-интернат в селе Кэрпинень района Хынчешть – первое учреждение интернатского типа Республики Молдова, инициировавшее процесс преобразования в рамках реформы интернатской системы. При учреждении был создан Дневной центр, а интернатская часть учреждения была реорганизована, передает Info-Prim Neo. По словам директора гимназии-интерната Тудора Цену, Дневной центр был создан путем переоборудования части учреждения. Центр ежедневно посещает 40 детей из учащихся гимназии-интерната, которые вернулись в биологические или расширенные семьи, но нуждаются в материальной поддержке. Здесь они получают помощь при подготовке домашнего задания, питание, помощь в формировании навыков жизни. Как отметил Тудор Цену, Дневной центр действует эффективно, результаты его деятельности очевидны. Ребята, имевшие проблемы с посещением школ, больше не пропускают уроки. Каждый вечер они возвращаются в семью, а утром доставляются в центр. Детям нравятся услуги Дневного центра и они считают, что им действительно повезло, по сравнению с их сверстниками, оставшимися в интернате, отмечает директор. Чтобы эти дети имели условия, приближенные к «домашним», интернатская часть учреждения была реорганизована. Число детей в спальнях уменьшилось с 4-11 до 3-7. Учащиеся готовятся к занятиям на площади интерната, а не в классах, как это происходило ранее. Каждый из них располагает сейчас индивидуальным пространством: отдельным шкафом для одежды, тумбочкой для личных вещей, рабочим столом, стулом. Комнаты для одежды и обуви реорганизованы в полезное пространство, обустроена комната для посетителей (родителей, родственников). Кроме того, был нанят социальный ассистент, а воспитатели прошли специальный курс подготовки. Помимо этого, следует предпринять еще очень многое, отметил Тудор Цену. В перспективе власти и руководство учреждения намерены отделить образование (школу) от социальных услуг (интернатская часть и Дневной центр). Школа должна быть преобразована в общественную и объединиться с местной гимназией №2. Социальные услуги будут диверсифицированы (интеграция детей с ограниченными возможностями в рамках Дневного центра, оказание услуг на дому). Кроме того, предполагается уменьшить число детей, находящихся в интернате, и улучшить качества жизни ребят, в случае которых не получится найти альтернативу институционализации. Число детей, находящихся в интернатском учреждении, уже значительно уменьшилось. На данный момент в интернате находится 239 детей, по сравнению с 347 в 2006 году и 415 – в 2005 году. В 2007 году 62 ребенка были реинтегрированы в биологическую или расширенную семью, 45 – окончили учреждение, а 10 – были помещены в Детские дома семейного типа. С начала 2008 года в интернатское учреждение было помещено 9 детей, а 117 – покинут учреждений к концу учебного года. Гимназия-интернат в Кэрпинень была основана в 1961 году и является одним из 19 интернатов Республики Молдова. Учреждение способно принять 420 ребят. В интернате воспитываются дети, оставшиеся без родительской опеки и социально уязвимых семей. На данный момент персонал учреждения сформирован из 130 служащих. Правительство утвердило в июле 2007 года Стратегию и План действий по внедрению Реформы интернатской системы на 2007-2012 годы. Цель этой реформы заключается в снижении к 2012 году на 50 процентов числа детей, которые растут и развиваются отдельно от семей путем реинтеграции в биологическую или расширенную семью большинства детей, которые находятся в интернатах или детских домах, а также путем предупреждения институционализации несовершеннолетних. Кроме того, правительство намерено реорганизовать все учреждения интернатского типа на основе общего плана преобразования. Согласно последним оценкам учреждений интернатского типа, реализованных в рамках проекта ЮНИСЕФ-ЕС, в 2006 году в 67 учреждениях интернатского типа Республики Молдова воспитывалось 11,5 тысячи детей, причем у 10 тысяч из них – один или оба родителя живы. Большинство ребят, находящихся под опекой государства, – 5,3 тысячи – жило на тот момент в 19 интернатах республики.