Директор DVV International Moldova (представительство немецкой ассоциации по образованию взрослых) Адела Скутару-Гуцу сказала в интервью Радиостанции Свободная Европа, что образование взрослых – это общий на слух концепт, но спорный в интерпретации. Реалии и перспективы образования взрослых в Республике Молдова стали темой международной конференции, прошедшей на днях в Кишиневе, передает IPN.
„В западноевропейских странах XVIII века, от Дании ближе к нам, развилась система, при которой взрослый человек (имеется в виду человек, завершивший формально отпущенный ему этап образования) может возобновить, начать сначала или начать совершенно новое образование по сравнению с тем, которое он получил в вузе или от него требуется на рабочем месте. У нас на пост-советском пространстве под образованием взрослых традиционно понимают лишь профессиональное совершенствование для более качественных достижений на рабочем месте. Это заведомо узкий подход к проблеме, который сводится к примитивному развитию ради более высоких производственных показателей и полностью игнорирует мотивацию развития личности как таковой, многостороннего развития человека для его гражданской активности”, сказала Адела Скутару-Гуцу.
По словам эксперта, такой тип образования призван улучшить способность взрослого разбираться в жизни, освоить другую квалификацию, если, конечно, это необходимо или он этого хочет. Образование взрослых – дело добровольное и дополнительное, но, тем не менее, является неотъемлемой частью системы просвещения.
В Республике Молдова лишь 1,03% взрослых продолжают учиться и повышать уровень своего образования против 8,9% в Европейском Союзе. „В этом плане мы немного более созвучны с трендом в Болгарии и Румынии, а среднеевропейские показатели построены с учетом ситуации в высокоразвитых государствах, каковыми являются, например, северные страны. У нас нет культуры образования. Люди всеми силами уклоняются от учения, в том числе по причине неприятного опыта и даже, возможно, травматического опыта, полученного на этапе первичного образования или в образовательных рамках, существовавших прежде”, подытожила Адела Скутару-Гуцу.
Эксперт отметила, что в Молдове центров профессионального становления или коммунитарных центров по образованию взрослых крайне мало, и что службы, предоставляющие такого рода услуги, должны усилить свою работу, активизировать усилия по информированию людей о том, что совершенствовать свое образование можно и нужно в любом возрасте.
