Народный защитник прав ребенка предлагает реорганизовать Бендерскую школу-интернат для оставшихся без попечения родителей детей в образовательное учреждение и создать на его, а также местного Теоретического лицея „Alexandru cel Bun” основе Многофункциональный образовательный комплекс. Майя Бэнареску направила запрос вице-премьеру по реинтеграции, а также в парламентские Комиссию по правам человека и межэтническим отношениям и Комиссию по культуре, образованию, исследованиям, молодежи, спорту и СМИ, - передает IPN.
В своем запросе уполномоченный по правам ребенка отмечает, что в настоящее время в муниципалитете Бендеры, находящемся под контролем тираспольских властей, работают 47 учебных заведений. Однако деятельность 46 из них не соответствует образовательному идеалу школы Республики Молдова и основополагающим принципам обучения.
Только в Теоретическом лицее „Alexandru cel Bun” из Бендер, учреждении I, II и III циклов, учебный процесс обеспечивается в соответствии с положениями Кодекса об образовании Республики Молдова. Во дворе данного учреждения находится и здание школы-интерната для детей, оставшихся без попечения родителей, которая не работает с 2020 года, но имеет достаточно помещений, которые можно было бы использовать для обучения и отдыха детей.
В то же время в Бендерском муниципии не действует ни одно образовательное учреждение нулевого цикла – раннее образование: образование до дошкольного возраста, дошкольное образование - в соответствии с упомянутыми национальными стандартами. Таким образом, в этом населенном пункте, находящемся под контролем тираспольских властей, государство Республика Молдова не обеспечивает соблюдение преемственности уровней и циклов в системе образования и стандартов качества довузовского образования.
По словам адвоката по правам ребёнка, предлагаемое преобразование обеспечит преемственность уровней и циклов системы образования в соответствии с положениями Кодекса об образовании Республики Молдова и соблюдение права ребенка на образование и отдых, предоставит детям возможность практиковать соответствующие возрасту развлекательные мероприятия, участвовать в культурной жизни, заниматься художественным творчеством и т. д.
