Дети с ограниченными возможностями продолжают подвергаться дискриминации, несмотря на положительные тенденции, ЮНИСЕФ

В Республике Молдова есть несколько общеобразовательных школ, в которые принимают детей с особыми потребностями. В остальных случаях эти дети размещаются во вспомогательных школах, где проводят всю жизнь или по крайней мере находятся до 18 лет, без родителей и вне общества. Министерство просвещения, представительство ЮНИСЕФ в Молдове и организации гражданского общества объединили усилия для закрытия вспомогательных школ, а некоторые положительные тенденции уже ощущаются, заявила в ходе клуба прессы заместитель представителя ЮНИСЕФ в Республике Молдова Санди Бланше, передает Info-Prim Neo. "Если руководствоваться международной статистикой, можем утверждать, что у 5 процентов детей Молдовы есть определенные формы ограниченных возможностей, что эквивалентно 40 тысячам детей. Дети с ограниченными возможностями должны быть повсюду в обществе, однако мы их не видим, они изолированы, подвергаются дискриминации", - констатировала Санди Бланше. Представитель ЮНИСЕФ добавила, что система образования Республики Молдова не готова в полной мере к принятию детей с особыми образовательными потребностями, однако существуют определенные сигналы об улучшении. И общество стало более открытым. Если в 2003 году только 24 процента населения считало, что дети с ограниченными возможностями должны посещать общеобразовательные школы, в 2010-м доля таких людей увеличилась до 41 процента, свидетельствует исследование ЮНИСЕФ. Глава Управления доуниверситетского образования Министерства просвещения Валентин Круду заявил, что несмотря на ряд мер по снижению числа детей с ограниченными возможностями во вспомогательных школах, ситуация не сильно изменилась. "Национальная стратегия в области институциональной реформы по уходу за детьми, утвержденная в 2007 году, ставила целью сократить на 50 процентов число детей, размещенных в интернатских учреждениях. Если в 2007 году было 10 500 детей, среди которых 4 500 – во вспомогательных школах, а 6 тысяч – в интернатах, то сейчас их число снизилось до 7 тысяч. Мы закрыли 10 вспомогательных школ, интегрировав детей в их биологические семьи", - добавил Валентин Круду. Заседание клуба прессы на тему "Доступ к образованию для детей с особыми потребностями: преимущества инклюзивного образования" было организовано Центром независимой журналистики и представительством ЮНИСЕФ в Республике Молдова.