„Planeta Copiilor” ca vis şi revistă

O nouă publicaţie va aborda problemele copiilor. Noutatea revistei „Planeta Copiilor” constă şi în faptul că este scrisă de către copii şi porneşte de la ideea de a sensibiliza opinia publică privind principalele probleme cu care se confruntă copiii şi tinerii, de a oferi tuturor copiilor dreptul la opinie, deptul de a fi ascultaţi şi informaţi, notează Info-Prim Neo. La ceremonia de lansare a primului număr, echipa de autori a dezvăluit scurta biografie a publicaţiei în devenire, şi-a împărtăşit grijile şi visele. Astfel, apariţia revistei a fost posibilă datorită cercului „Micul Ziarist” de la Centru comunitar pentru copii şi tineri „Florile Dalbe” care activează în cadrul Direcţiei pentru protecţia drepturilor copilului din sectorul Centru al capitalei. Cercul s-a transformat în revistă. Colectivul de redacţie este compus din 16 copii cu vârsta cuprinsă între 8-14 ani. Victoria Laur, redactor-şef al revistei „Planeta Copiilor”, în vârstă de 12 ani, spune că revista este scrisă de copii, dar este dedicată părinţilor şi pedagogilor. „Am hotărât să edităm o astfel de revistă ,doarece noi suntem viitorul acestei ţări”. Agnesa Roşca, pedagog şi organizator la „Florile Dalbe” spune că, „revista ne va ajuta să descoperim problemele cu care se confruntă copii. Aici copii au posibilitatea să scrie despre tot ce simt şi doresc ei, problemele pe care le văd la şcoală, acasă, în familie, pe stradă şi chiar la joacă cu prietenii”. Potrivit Svetlanei Chifa, şefa Direcţiei municipale pentru Protecţia Drepturilor „accesta este o idee iniţiată de maturi, dar susţinută de copii”. Vladimir Şarban, pretor al sectorului Centru, a urat copiilor să devină pe viitor la fel de profesionşti ca cei mai buni jurnalişti ai R. Moldova.„Cred că veţi izbuti şi că sunteţi talentaţi şi perseverenţi pentru a edita mai departe revista”. Revista a fost editată în 50 de exemplare. Pe viitor, Centrul îşi propune să editeze revista lunar, în 12 pagini cu tematică diversă. Centrele comunitare pentru copii şi tineri au drept scop implicarea copiilor, în special a copiilor din categoriile social-vulnerabile, în activităţi utile şi interesante.