Numărul doctoranzilor în 2005 s-a micşorat de două ori faţă de 2004 şi de patru ori faţă de 2002

Numărul doctoranzilor care şi-au susţinut tezele în 2005 s-a micşorat de două ori faţă de anul 2004 şi de patru ori faţă de anul 2002. Totodată, numărul total al postdoctoranzilor s-a majorat de două ori faţă de anul 2004, iar numărul doctoranzilor promovaţi - cu 6,9%. Potrivit datelor Biroului Naţional de Statistică, în 2005 numărul candidaţilor înmatriculaţi la doctorat a constituit 424 persoane, fiind în descreştere cu 20,7% comparativ cu 2004, când acest indicator a înregistrat cea mai mare valoare pentru ultimii 5 ani. Numărul doctoranzilor plecaţi până la terminarea doctoratului a alcătuit 163 persoane. Ca şi în anii precedenţi în structura doctoranzilor ponderea cea mai mare o deţineau cei ce studiază economia – 20,5%, medicina – 12,1%, dreptul şi administraţia de stat – 10,0%, pedagogia – 9,2%. Fiecare al doilea doctorant din economie îşi făcea studiile pe bază de contract. Pe de altă parte, în aceeaşi perioadă, numărul total al postdoctoranzilor a constituit 28 persoane, reprezentând o majorare de două ori faţă de anul 2004. De asemenea, s-a majorat numărul postdoctoranzilor înmatriculaţi cu 5 unităţi şi a celor promovaţi cu o unitate. Conform acordurilor interstatale, peste hotare îşi fac studiile 47 doctoranzi (74,5% din ei – în România) şi 43 stagiari (79,1% din ei – în România). În Moldova îşi fac studiile 240 doctoranzi din alte ţări, din care 209 persoane (87,1%) – din România. Majoritatea absolută a doctoranzilor din alte ţări îşi fac studiile cu frecvenţă redusă (94,6%) şi pe bază de contract (95,8%). Anul trecut, pregătirea doctoranzilor a avut loc în 51 de instituţii, inclusiv 36 – de cercetări ştiinţifice şi 15 – de învăţământ superior. Numărul total al doctoranzilor constituia 1667 persoane, dintre care 84,6% şi-au făcut studiile din contul bugetului de stat, fiind aproximativ aceeaşi pe parcursul ultimilor ani. Iar pregătirea postdoctoranzilor a avut loc în 10 instituţii, inclusiv 3 – de cercetări ştiinţifice şi 7 – de învăţământ superior.