Școala viitorului fără profesor este un experiment nul. În acelaşi timp, profesorul modern nu ar trebuie să fie doar o persoană care informează, ci un adevărat ghid şi moderator pentru elevii săi. Acestea sunt câteva idei expuse de autoarea, doctorul în pedagogie, Mariana Marin, în cartea „Școala fără profesor?...”, lansată vineri, 22 aprilie, la Chişinău. În paginile cărţii, spune Mariana Marin, este analizată şi concepţia lecţiilor fără profesor, transmite IPN.
Potrivit autoarei, riscul ca şcoala să rămână în viitor fără profesor este alimentat, inclusiv de starea materială a cadrelor didactice, care, adesea părăsesc instituţiile de învăţământ, nemulţumiţi de condiţiile pe care le au. Totodată, în carte se vorbeşte şi despre un alt risc care ar putea să lase şcolile fără profesor, şi anume faptul că unele cadre didactice văd şcoala ca pe o „corvoadă”, şi nu ca pe o vocaţie.
Mariana Marin a declarat că valoarea ştiinţifică a volumului „Școala fără profesor?...”, constă în abordarea concepţiei despre lecţia fără profesor. „Noi avem prea mulţi profesori care vor să informeze, iar rolul profesorului nu este cel de a informa, este cel de moderator. Conform concepţiei pe care am expus-o în carte, lecţia trebuie să fie dotată cu învăţare vizibilă, trebuie să fie realizată în baza unei hărţi, iar această hartă trebuie să fie pe un centru de lucru, unde muncesc copiii în echipe, cu ajutorul unui monitor. Respectiv, copii lucrează cu ajutorul acestui monitor, acestei hărţi şi învăţătorul doar stă şi priveşte. Pentru aceasta el trebuie pregătit foarte bine, să fie pregătit proiectul lecţiei”, afirmă doctorul în pedagogie.
În acest context, Mariana Marin spune că rolul de profesor atotştiutor, care vrea să concureze cu Google, nu mai este astăzi la modă. În opinia sa, profesorul trebuie să fie doar un prieten, un facilitator, un sprijin. Autoarea spune că această carte nu este destinată doar cadrelor didactice, ci şi părinţilor. Mariana Marin, însă, recunoaşte că acest volum ar putea fi periculos pentru părinţi, întrucât după lecturarea lui, aceştia, ar putea să găsească mai multe defecte în activitatea cadrele didcatice ale copiilor lor şi ar putea să fie mai critici cu acestea.
Lansarea cărţii „Școala fără profesor?...” a avut loc în cadrul conferinţei naţionale „Tradiţii asociative ale învăţătorilor”, aflată la cea de-a cincea ediţie. Mariana Marin este doctor în pedagogie, conferenţiar universitar, autoare de currricule şcolare şi manuale, precum şi autoare a 110 publicaţii ştiinţifice, ştiinţifico- metodice şi auxiliare didactice.
