Elevii alolingvi vor avea condiţii mai bune pentru studierea limbii române

Minorităţile etnice din Republica Moldova doresc să înveţe limba română şi de aceea vor fi create condiţii favorabile pentru integrarea lingvistică a elevilor alolinvi. Declaraţia a fost făcută de către viceministrul educaţiei, Tatiana Potâng, în cadrul unei mese rotunde la care a fost prezentat un rezumat al proiectului Planului de acţiuni pentru eficientizarea politicii de predare-învăţare-evaluare a limbii şi literaturii române în şcoala alolingvă, transmite Info-Prim Neo. „Dacă până acum existau doar monologuri despre necesitatea de a cunoaşte limba statului, care se intersectau doar în campanii electorale, declaraţii politice, dorim să scotem această temă de sub umbrela politicului. Deoarece învăţarea limbii statului trebuie să poarte o conotaţie socială şi nu una politică”, a declarat Tatiana Potâng. În context ministrul educaţiei, Mihail Şleahtiţchi, a remarcat că rezultatele proiectului-pilot de predare a mai multor obiecte în limba română elevilor alolingvi arată că a dispărut disconfortul lingvistic, iar elevii doresc să fie extins numărul obiectelor predate în limba română. Proiectul a fost implementat în 10 instituţii de învăţământ din ţară. Experţii OSCE în implementarea politicilor lingvistice, Ligita Grigule şi Pavlo Bealic, au menţionat că cele mai mari succese sunt înregistrate în şcolile unde există un dialog continuu dintre profesori, părinţi şi elevi. Experţii au mai spus că nu există exemple în Europa unde reforme similare ar fi demarat după ce totul ar fi fost pregătit. Toate materialele, manualele – suportul didactic în acele ţări a fost elaborat în procesul de implementare a reformei. Proiectul-pilot a demarat la 1 septembrie 2011 în 10 instituţii de învăţământ. În română sunt predate obiecte ca educaţia civică, educaţia muzicală, educaţia tehnologică, geografia şi chiar istoria. În Republica Moldova există 240 de instituţii cu predare în limba rusă.