Три подразделения инклюзивного образования будут оборудованы и подготовлены к успешной интеграции детей с тяжелым ограничением возможностей в 2025 году. Эти подразделения будут расположены в школах с большим количеством детей с ограниченными возможностями, но которые располагают всеми необходимыми услугами для этих детей, сообщил на пресс-конференции министр образования и исследований Дан Перчун, передает IPN.
„Мы предлагаем, чтобы положительный опыт, который существует сегодня в Яловень, в лицее имени Петре Штефэнукэ, был воспроизведен как минимум в трех районах по всей стране, и чтобы родители, у которых есть такие дети, смогли интегрировать их в учреждение, которое отвечает их потребностям”, - сказал Дан Перчун.
Министр отметил, что в прошлом году, при поддержке ЮНИСЕФ, впервые были закуплены вспомогательные устройства для детей с тяжелыми нарушениями зрения и слуха, а в 2025 году будет создан механизм, который сделает эти закупки нормальной практикой, чтобы ежегодно из государственного бюджета обеспечивать этими устройствами детей, которые в них больше всего нуждаются.
На следующей неделе Министерство намерено утвердить новые штатные расписания детских садов. В них будут включены несуществующие до сих пор должности, финансируемые из государственного бюджета: психологи, логопеды и педагогические работники, которые будут содействовать интеграции детей с особыми образовательными потребностями.
Будут созданы мобильные группы Национального центра психолого-педагогической помощи для оказания поддержки в реализации инклюзивного образования, особенно в школах в отдаленных районах, где нет профильного персонала.
В этом году также будет проведен национальный опрос для оценки ситуации с насилием и буллингом, и на его основе будет отслеживаться прогресс в борьбе с этими тенденциями и профилактические меры.
Что касается психологического здоровья детей, то Министерство образования выпустит подробные инструкции для школ по укреплению психологического здоровья и профилактике подростковой беременности. Также в 2025 году будет создан национальный реестр работников системы образования, причастных к случаям насилия, с целью мониторинга и предотвращения их реинтеграции в другие образовательные учреждения.
