Обсуждения и дебаты на актуальные образовательные темы, обмен опытом и лучшими практиками между преподавателями, но и укрепление культурных и языковых связей проходят в рамках Международного конгресса педагогических кадров Румынии и педагогических кадров румынской национальности из-за рубежа, педагогического форума, который проходит в Кишиневе 24-27 июля. По словам организаторов, конгресс предлагает возможности для инициирования и развития партнерства между школами, учреждениями, компаниями и организациями из Румынии и Республики Молдова, способствуя обмену опытом и передовой практикой в области образования, что может способствовать повышению качества образования, предлагаемого детям в двух странах. Задачи этого образовательного форума обсудили его организаторы и участники а рамках публичных дебатов „Образовательные мосты между Румынией и Республикой Молдова”, организованных Информационным агентством IPN.
Президент Всеобщей ассоциации учителей Румынии, филиала из Республики Молдова Марианна Марин заявила, что на этом конгрессе выносятся на обсуждение три основные темы. Одной из них является эмоциональная устойчивость учителей, которая напрямую связана со статусом учителя в обществе. „Если у учителя есть эмоциональный интеллект, если он умеет управлять своими эмоциями перед детьми, тогда действия в классе являются намного эффективнее”, - отметила преподаватель Государственного педагогического университета им. Иона Крянгэ Марианна Марин.
По ее словам, другая тема для обсуждения - это схожие для Румынии, Венгрии и Сербии аспекты, - статус профессорско-преподавательского состава и привлечение молодежи к этой профессии и к педагогической карьере. „Когда мы говорим о привлечении молодых людей к преподавательской карьере, общим видением является вкладывание больше средства в современную молодежь, независимо от страны - из Румынии или из Республики Молдова. Надо четко понимать: эта профессия, при которой человек не только изучает определенные вещи и осваивает определённые навыки, это профессия, в которой человек берет на себя определенные риски”, – отметила Марианна Марин.
Президент AGIRoMd Марианна Марин добавила, что, наконец, что не менее важно, тема, которая всегда берется за основу на конгрессах AGIRo, - это тема преподавателя как посла румынской культуры и языка. Соответственно, все три аспекта являются частью довольно насыщенной программы Международного конгресса преподавателей из Румынии и преподавателей румынской национальности из-за рубежа, который проходит в Кишиневе 24-27 июля.
Президент Генеральной ассоциации учителей Румынии Виорел Долха заявил, что образование всегда можно улучшить, потому что всегда появляются новые вещи. И именно поэтому учителям необходимо постоянно учиться, обмениваться передовым опытом.
Виорел Долха, который является и преподавателем начального образования в Национальном колледже им. Василе Голдиша в Араде говорит, что ни один урок в этом мире не был и не является идеальным. „Ни один. Знаете почему? Сейчас я говорю определенным голосом, например, а на некоторых детей мне приходится повышать голос, а их 30 или 20, или 10. Если я повышу голос на некоторых из детей, я могу причинить им вред. Для совершенства должен быть только один ребенок, которого я очень хорошо бы знал. Но тогда он будет лишен общения с другими детьми. Идеального урока не существует, поэтому нам приходится постоянно усовершенствоваться, учиться”, - отметил он.
Что касается молодых учителей, Виорел Долха говорит, что его шокировал низкий уровень зарплат молдавских учителей. Но чтобы привлечь молодых людей и мотивировать их прийти с факультета в преподавательскую карьеру, их нужно мотивировать. Ведь молодые специалисты задумываются и о том, чтобы создать семьи, принести немного денег в дом. „Я как учитель четвертого класса получаю 2 тыс. евро. Коллеги из Молдовы были удивлены, ведь у некоторых из них зарплата в четыре-пять раз меньше. Это тяжело”, - заявил президент Генеральной ассоциации учителей Румынии.
По его словам, в то время как в Республике Молдова существует нехватка учителей, в Румынии, чтобы стать учителем, нужно пройти конкурс. В Румынии всегда больше учителей, готовых присоединиться к системе. А несколько месяцев назад учителя организовали масштабную забастовку. „Я имею две тысячи евро, потому что у меня есть стаж, у меня есть преподавательская степень, и власти подумали об этом, но им также пришлось подумать и о забастовке, которую мы, профессорско-преподавательский состав устроили думая о начинающих учителях, о будущем. Им нужно видеть, что они финансово мотивированы. Они не должны возвращаться домой без тысячи евро - это будет шагом к обеспечению большей конкуренции, что пойдет на пользу и детям, и для спокойствия родителей”, - отметил Виорел Долха.
Преподаватель из Университета им. Гала Ференца, город Дьюла, Венгрия Лучиан Ливиуш Олтяну является психологом, преподает в университете социальную психологию и психологию развития, а также другие общие предметы. Он считает, что участвуя в этом мероприятии в Республике Молдова, может внести свой вклад в работу молдавских учителей. Работая вместе с коллегами из Румынии и Республики Молдова, он узнает, но и передает новые методы.
Будучи учителем румынского языка, который преподает в Венгрии, он говорит, что там есть детские сады, общеобразовательные школы, средние школы с преподаванием на румынском языке. В составе Университета им. Гала Ференца есть факультет и магистратура, где осуществляется обучение педагогов и преподавателей, в том числе на румынском языке. Изучаются румынский язык, литература, культура и цивилизация.
По его словам, очень важно иметь определенную степень поощрения педагогического состава, ведь и финансовая часть способствует поощрению учителей. „Важно сделать это как можно быстрее, потому что годы идут - проходят целые поколения, учителя и педагогические коллективы стареют, растет дефицит учителей. Если не будет конкуренции, на преподавательских должностях окажется кто угодно. Такие же трудности существовали в течение многих лет и в Венгрии, но в этом году правительство изменило законы и значительно повысило зарплаты новичкам”, - добавил Лучиан Ливиуш Олтяну.
Пятнадцатые дебаты „Образовательные мосты между Румынией и Республикой Молдова” организованы в рамках проекта „Двойная интеграция посредством сотрудничества и информирования. Непрерывность” при поддержке Департамента по связям с Республикой Молдова Правительства Румынии.
