„Я считаю, что мы обязаны помочь этим детям узнать, чего они хотят, а затем помочь этим детям построить это будущее и мы обязаны вернуть свои долги им таким образом, чтобы они вернулись к жизни по восходящей и могли жить от "труднее к легче", сейчас и здесь, в Молдове. И я верю, что это возможно! Ради наших детей все возможно! ..."
---
В последнее время меня все чаще просили быть наставником.
Рассматриваемые темы были различными: от карьерного и профессионального роста до решения глубоких личностных кризисов. Это очень интересная деятельность, которая позволяет знакомиться с другими людьми и выходить из того, что я называю "social bubble" - социальный пузырь - это социальный круг, в котором каждый из нас на самом деле живет.
Так получилось, что за последний месяц у меня было ровно четыре разных запроса от молодых людей, из возрастной группы 28-35 лет. Я буду называть их детьми, потому что они одинакового возраста с моими детьми, и я пыталась быть не только их наставником, но и в какой-то мере приемной матерью в краткосрочной перспективе. Все, что будет описано ниже, является частью личных наблюдений наставника.
Как живут в Молдове 28-35 летние?
Большинство людей этого возраста в Молдове имеют как минимум образование колледжа, а многие из них даже закончили по два или три факультета. Они говорят как минимум на трех языках, некоторые говорят на 5 и даже 6 языках. В основном, трое из четырех пытаются построить свой собственный бизнес здесь, в Молдове.
Бизнес-модели обычно копируются у родственников или друзей, не во всех случаях они совершенны, иногда даже очень несовершенны, и часто банкротятся.
Если бизнес хороший, то их задушит бюрократия, коррупция или более влиятельные конкуренты.
Большинство из этих детей не видят здесь будущего, а в своем кругу они открыто говорят о том, что в ближайшие 20 лет здесь ничего не изменится. Они считают, что бывший советский электорат по-прежнему силен и будет голосовать только за архаичные партии, и они не хотят жить так как сейчас пока им исполнится 50, поэтому единственным жизнеспособным вариантом для них является уехать за границу.
Как дети видят идеальный день в своей жизни?
Практически, с каждым из этих детей я применила простое упражнение, попросив их описать "один идеальный день в своей жизни".
Первый услышанный ответ: я знаю, чего хочу, но не все можно.
Я их подбадривала: представьте, что все можно сделать!
Второй ответ был: но у меня нет достаточно денег.
Я подбадривала еще раз: представьте, что у вас будет достаточно денег!
И парадокс, который на самом деле присутствовал в четырех случаях из четырех, является моим величайшим открытием здесь, в Молдове в этом году: никто из них не мог описать идеальный день в его жизни с первой попытки!
Таким образом, эти дети, уже достаточно взрослые, не написали с первой попытки, что они хотят, где они утром просыпаются, с кем они живут, что они делают в идеальный день в их жизни, который по сути есть простой день жизни, только в будущем времени. Они не видят здесь этого будущего, и даже в воображении они его не видят, и, соответственно, они не знают, чего они хотят и куда им идти.
Дети с украденным будущим?
Мой вывод заключался в том, что мы украли будущее у этих детей. Мы все вместе взятые, политики и беспартийные, образованные и недоученные, те, кто остался здесь, и те, кто уехал за границу. Мы все несем ответственность за последствия этой кражи, которая стоит более миллиарда евро, украденных из банков.
Мое поколение воспитывалось теми, кто родился в трудные времена после войны. Наши родители жили от «труднее к легче», и превратили свое трудное настоящее в лучшее будущее для своих детей, то есть для нас.
Мы жили от «легче к труднее», и мы не смогли превратить наше хорошее настоящее в лучшее будущее для наших детей.
Кто-то из классиков писал, что мы взяли Землю в долг у наших детей, и мы должны вернуть им долг в лучшем состоянии. Я говорю, что мы, рожая детей, заимствуем их будущее и несем ответственность за возвращение их будущего в лучшем состоянии, чем мы получили его от наших родителей.
И если мы не сможем вернуть им лучшее будущее, это равносильно воровству. Значит, мы, взрослые, прожив очень трудные годы, в конечном итоге воровали из будущего наших детей? И чтобы они не требовали от нас лучшего, мы промываем им мозги сказками о том, что ничего не изменится в ближайшие 20 лет? Что когда те, кто родился в СССР, умрут, то тогда здесь будут перемены? И после всего этого мы задаемся вопросом, почему они не знают, чего они хотят и каким будет идеальный день в их жизни?
Мораль проста и универсальна
Если вы дочитали до этого места, попробуйте взять лист бумаги и опишите идеальный день в вашей собственной жизни. Все, что вы собираетесь хотеть или чего вам будет недоставать, будет с такими же подлежащими и сказуемыми, как и идеальный день в жизни этих детей.
Я считаю, что мы обязаны помочь этим детям узнать, чего они хотят, а затем помочь этим детям построить это будущее и мы обязаны вернуть свои долги им таким образом, чтобы они вернулись к жизни по восходящей и могли жить от "труднее к легче", сейчас и здесь, в Молдове. Я верю, что это возможно! Ради наших детей все возможно!
